Buenas
tardes, chicos y chicas.
Aquí os dejo
todo lo que entra en el control de Mates
del lunes. Recuerden que en Snappet tienen un montón de actividades para
repasar.
1. Lectura y
escritura de números de 6 y 7 cifras.
2. Ordenar
números de 6 y 7 cifras.
3. Las
propiedades de la suma.
4. Aproximar
a la decena, centena y unidades de millar.
5. Los
números ordinales.
6. Sumas y
restas combinadas.
7.
Propiedades de la multiplicación.
La semana
que viene realizaremos también el control de Sociales. Así que es bueno que
vayan repasando también, sobre todo lo que dimos al principio, que posiblemente
ya no recuerden.
1. Las capas
de la Tierra.
2. Los
elementos del relieve de costa y de interior.
3. El
relieve en España y en Canarias.
¡Que pasen una buena tarde!
LAS PARTES DE LA FLOR.
Los estambres: son los órganos masculinos de la flor. Dentro se encuentran los granos de polen, que contienen las células sexuales masculinas.
Los sépalos: son hojitas verdes que se encuentran en la base de la flor. Su función es la de sujetar la corola.
El cáliz: es el conjunto de sépalos.
Los pétalos: son las hojas de colores que la flor utiliza para atraer los insectos.
La corola: es el conjunto de pétalos.
El pistilo: es el órgano femenino de la flor. En su interior se encuentran los óvulos o células sexuales femeninas.
Buenas tardes, chicos y chicas.
Aquí os dejo las actividades de hoy para los que no pudieron acabar en casa.
LENGUA
1. Analiza las siguientes oraciones indicando sujeto y predicado y los grupo nominales con sus elementos.
El coche rojo aparcó delante de mi casa.
Mamá llegará tarde esta noche.
Marta y Luis estudian para un examen mañana.
El escritor firmó autógrafos a sus seguidores.
MATEMÁTICAS
1. Resuelve las siguientes operaciones.
(298 – 122) + 687=
45 + 49 – (10 -8)=
(250 + 175) – (50 + 47)=
987 – (365 + 472)=
2. Indica la propiedad de cada suma.
879 + 456 = 456 + 897
789 + (254 + 45) = (789 + 254) + 45
0 + 874 = 874
3. Completa las siguientes propiedades.
254 + 123 = 123 +_________
987 + (_____ + 47) = (987 + 245) + 47
Buenas tardes, chicos y chicas.
Aquí os dejo la tarea de Mates para aquellos que no la han terminado en clase y la de Ciencias Naturales para que la hagan entre hoy y mañana. Recuerden que esta tarea de Naturales se corregirá el miércoles.
MATEMÁTICAS
1. Escribe cómo se leen los siguientes números.
6.547.895 =
2.301.605 =
14.002.360 =
9.023.698 =
2. Ordena de menor a mayor los números del ejercicio anterior
3. Escribe el anterior y posterior
_________ 6.547.895___________
_________ 2.301.605___________
__________14.002.360__________
__________9.023.698__________
CIENCIAS DE LA NATURALEZA
Escribe V si es verdadero y F si es falso.
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Las aves son animales vertebrados. |
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Las aves tienen el cuerpo cubierto de escamas y pico. |
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Las aves respiran por pulmones. |
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Las aves son animales mamíferos. |
Completa la tabla con características de estos grupos de animales.
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Mamíferos |
Aves |
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Respiran por…
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Su cuerpo está cubierto por… |
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Sus extremidades se llaman… |
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Por su reproducción son… |
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Completa las frases siguientes.
Los reptiles respiran por ________________________.
Los reptiles tiene el cuerpo cubierto de ________________________, y algunos se protegen con un ________________________.
La reproducción de los reptiles es ________________________.
Los anfibios tienen la piel________________
Los anfibios respiran por______________
¡¡¡Buenas tardes!!!
Aquí os dejo la tarea de hoy.
LENGUA
Lee atentamente qué es el sujeto y el predicado de una oración.
¿Qué
es el sujeto de una oración?
Es el elemento de la oración del cual se dice algo,
es decir, es la persona, animal o cosa que realiza la acción. ¿Quién o qué?
Ejemplos:
Juan corre muy rápido. ¿Quién corre muy rápido? JUAN
Las flores decoraban toda la casa. ¿Qué decoraba
toda la casa? LAS FLORES
¿Qué
es el predicado de una oración?
Es la acción que realiza el sujeto o lo que se dice
de él.
Ejemplos:
Juan corre muy rápido ¿Qué hace Juan? CORRE MUY RÁPIDO
Las flores decoraban toda la casa. ¿Qué se dice de
las flores? DECORABAN TODA LA CASA.
Realiza en tu cuaderno la siguiente actividad.
1. Copia las siguientes oraciones y subraya de rojo el sujeto y de azul el predicado.
Los niños juegan en la playa.
María y Miguel contaron un cuento a sus amigos.
El tren llegará pronto a la estación.
La casa de mi prima es más grande que la mía.
EL
NÚCLEO DEL SUJETO Y DEL PREDICADO.
El núcleo del sujeto es el sustantivo o el pronombre
al que se refiere el predicado.
Ejemplos:
Los niños juegan en la playa. Sujeto: los niños.
Núcleo del sujeto: niños.
La casa de mi prima es más grande que la mía.
Sujeto: la casa de mi prima. Núcleo: casa
¿Por qué casa y no prima que también es un
sustantivo? Porque el predicado se refiere a la casa.
El núcleo del predicado es el verbo.
Ejemplos:
Los niños juegan en la playa. Predicado: juegan en
la playa. Núcleo: juegan.
La casa de mi prima es más grande que la mía.
Predicado: es más grande que la mía. Núcleo: es.
Realiza en tu cuaderno la siguiente actividad.
1.
Copia las siguientes oraciones y subraya de azul el sujeto y de rojo el
predicado y rodea del mismo color el núcleo de cada uno de ellos.
- Silvia canta como un ángel.
- El perro del vecino ladra mucho y muy fuerte.
- El panadero hizo unos panes deliciosos.
- Mi hermano y yo visitamos a mi abuela el domingo pasado.
- El coche de mi tío hace un ruido muy extraño.
NATURALES
Hoy nos hemos dado cuenta en clase que la información sobre los animales invertebrados que subí ayer al blog, tiene partes que no se leen muy bien. Aquí os dejo de nuevo el texto para que lo podáis ver bien.
¡¡¡Buenas tardes!!!
Aquí está la tarea de hoy. También he puesto otras que hemos realizado estos días y que no había podido subir antes.
MATEMÁTICAS
Lee atentamente los ejemplos de las diferentes propiedades de la multiplicación y realiza las actividades en el cuaderno.
PINCHA AQUÍ PARA DESCARGAR EL DOCUMENTO.
¡¡¡Buenas tardes!!!
Aquí tenéis ya la tarea de hoy.
PINCHA AQUÍ PARA DESCARGAR EL DOCUMENTO.
¡¡¡Buenas tardes!!!
Aquí os dejo las actividades de Lengua que hicimos en clase ayer y hoy.
La descripción solo la tienen que hacer aquellos que no fueron a clase el jueves.
Palabras
agudas.
Las palabras agudas son aquellas que tienen la sílaba tónica en la última sílaba. Llevan tilde aquellas palabras agudas que terminan en vocal, n o s. Por ejemplo: avión, habló, después, saltar…
1.
Rodea las palabras que sean agudas.
Aceptar nave saltó
balón libro aeropuerto
ordenador salón Jesús
2.
Escribe 5 palabras agudas que lleven tilde.
3. Escribe 5 palabras agudas que no lleven tilde.
Describe la siguiente imagen.
¡¡¡ Buenas tardes!!!
Como esta semana habéis faltado muchos a clase, os dejo en el blog las actividades que hemos ido realizando estos días.
Si no tenéis los cuadernos en casa, no pasa nada, lo podéis hacer en un cuaderno que tengáis en casa o en un folio, lo importante es hacerlo, para que no os quedéis atrás.
LENGUA:
Clase de oraciones
Según la intención del hablante las oraciones se clasifican en:
Oraciones afirmativas
Expresan una idea o un hecho afirmativo. Por ejemplo: Mi hermano se llama Juan.
Oraciones negativas
Expresan una idea o un hecho negativo. Por ejemplo: Los delfines no son peces.
Oraciones exclamativas
Expresan sentimientos, emociones o sensaciones. Por ejemplo: ¡Qué contento estoy!
Oraciones interrogativas
Sirven para preguntar. Por ejemplo: ¿Cómo te llamas?
Oraciones dubitativas
Expresan duda. Por ejemplo: Quizás llueva hoy.
Oraciones imperativas
Permiten expresar prohibiciones, ordenes o ruegos. Por ejemplo: Quédese aquí, por favor.
Escribe una oración de cada tipo
Oración afirmativa
Oración negativa
Oración dubitativa
Oración exclamativa
Oración interrogativa
Oración imperativa.
Ve a la entrada anterior que se titula "Detective en Tucumán" y
realiza la tarea que se indica.
MATEMÁTICAS
Números ordinales
Son aquellos números que indican orden en una secuencia de números ordenada.
Copia y completa en tu cuaderno la siguiente tabla:
APROXIMACIONES
Entra en Snappet -Matemáticas -Lecciones- Punto 6. Aproximaciones. Lee atentamente las actividades de explicación e intenta realizar las actividades. Si te resultan complicadas hay algo que no entiendes, apúntalo para poder resolver tus dudas cuando vuelvas al colegio.
SOCIALES
Contesta
las siguientes preguntas
1. ¿En cuántas
capas está dividida la Tierra?
2. ¿Cuál es el
nombre de las cinco capas que forman la atmósfera?
3. ¿Qué es la
hidrosfera?
4. ¿Cuáles son las
capas de la geosfera?
5. ¿Qué es la
corteza terrestre?
6. ¿Qué es el
núcleo?
7. ¿Qué es el
manto?
¡¡¡Buenas tardes!!!
Aquí os dejo la lectura con las preguntas por si alguien las olvidó en el cole.
¡¡BUENAS TARDES!!
Aquí os dejo la tarea de Lengua. ¡¡¡RECUERDEN!!! Hay que poner la fecha (viernes 9 de octubre de 2020) y copiar y contestar en el cuaderno las siguientes actividades.
1. Copia la diferencia entre frase y oración.
La frase es un conjunto de palabras que NO TIENE verbo, por ejemplo: Detrás de ti / ¡Ay, mis ojos!
La oración es un conjunto de
palabras que SIEMPRE lleva un VERBO,
por ejemplo: Esa es la casa donde yo
vivo / Luis patinará mañana en el parque.
2. Identifica si es frase u oración cada
una de los siguientes conjuntos de palabras.
¡Qué sorpresa!
Mario y yo iremos a cenar mañana.
¡Ay, duele!
¿Quieres una sopa para cenar?
Animales ovíparos.
3. Escribe 2 frases
-
-
4. Escribe una oración con cada uno de estos
verbos:
Comer:
Saltar:
Escribir:
Salir:
Dormir:
¡Que pasen un feliz puente!
Hola!!
Aquí os dejo la tarea para que la podáis acabar.
Pincha aquí para descargar la tarea de Lengua
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