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martes, 31 de marzo de 2020

LA CANCIÓN DEL MARTES 31

¡¡¡HOLA MIS CHIQUIS!!!

Llegó el último día de marzo y para finalizar el mes tenemos otra canción de las que desde que escuchas las primeras notas ya se te empieza a mover todo el "cuerpinin"

Así que quiero a toda la familia bailando este temazo.



ENSEÑANZA NO PRESENCIAL MARTES 31 DE MARZO

¡¡¡BUENOS DÍAS!!!

Aquí os dejo las actividades de hoy. Está todo explicado en el documento que vais a descargar. 

¡¡¡Que tengan buen día!!!

PINCHA AQUÍ PARA DESCARGAR EL ENLACE.


ENGLISH


Moreover, I also upload the image that correspond to the English activitie. If you want, you can download it. 

lunes, 30 de marzo de 2020

Educación Física en familia

Buenos días, ¿cómo está el mejor alumnado del mundo?
 
A continuación os voy a dejar ejercicios para que podáis poner en práctica contenidos relacionados con la condición física, la expresión corporal y la relajación/respiración, como hemos venido haciendo durante estas semanas. Recordaros que primero tenéis que hacer un buen calentamiento para prevenir lesiones y preparar al organismo para el ejercicio físico que os propongo a continuación.
 
 



Después de la realización de la rutina de ejercicios en casa, pasaremos a la realización de la expresión corporal, en la que cada día deberéis hacer un baile diferente (clicando encima de la imagen del correspondiente día):
 



 
Por último os dejo un vídeo para que os relajéis:
 

 

CANCIÓN DEL LUNES 30

¡¡¡HOLA MIS CHIQUIS!!!

Llegó el lunes y con él una nueva canción. 

Hoy quiero compartir una canción de mi infancia, de hecho, cuando salió esta canción yo estaba en tercero, igual que ustedes ahora. 
Así que espero que os guste y la bailéis tanto como yo cuando era pequeña.

¡Muchos besitos!

ENSEÑANZA NO PRESENCIAL LUNES 30 DE MARZO

¡¡¡BUENOS DÍAS!!!

¿Qué tal el fin de semana? 

Espero que estén con energía y con ganas de trabajar un poquito. 

Comentarles que a veces se desconfiguran las contraseñas para trabajar en Spappet. Si os ocurre, no pasa nada, me avisáis por correo electrónico y enseguida las vuelvo a activar.

Aquí os dejo las actividades de hoy. 

¡¡¡A por esta semana!!!

  PINCHA AQUÍ PARA DESCARGAR EL DOCUMENTO.

Aquí tienes también los dibujos de Plástica




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Las siguientes imágenes corresponden a la tarea de Inglés, si quieres las puedes descargar y escribir sobre ellas. 




TAREA DEL ALUMNADO DE CANDE



Un día en el Zoo



Ayer estuve en el zoo
con mi tía Leonor
y vimos a los monos
que estaban haciendo el bobo.
¡Qué saltos, qué empujones, qué algarabía!
¡Qué brincos, qué gritos los que allí se oían!


Agarrado a un barrote
un mono nos miraba
con la mano en el cogote.


Luego empezó a bajar
y una vez que estuvo abajo
extendió el brazo
para poderme tocar.


Por dar al mono ese capricho
mi mano hacia él extendí.
Mas mi tía decía tirando de mí:
¡Jesús, qué bicho, Jesús, qué bicho!


Ayer estuve en el zoo
y vi al elefante
moviendo las orejas
atrás y adelante.


Parecía que bailaba,
pues todo él se meneaba
con ritmo elegante
alargando la trompa a los visitantes.


Ayer estuve en el zoo
y me divertí un montón.
Sólo me fui a la hora de cenar
de la mano de mi tía que decía sin cesar:
¡Jesús, qué bicho, Jesús, qué bicho!



Ver las imágenes de origen



1. Contesta:

¿ Qué estaban haciendo los monos?


¿ A qué estaba agarrado un mono?


¿ Quién empezó a bajar?



2. Une las palabras de una columna con su contraria de la otra columna: 

• bajar                                                                                subir
• empezar                                                                           acabar
• abajo                                                                                delante
• detrás                                                                                poner
• ir                                                                                       arriba
• quitar                                                                                venir


3. Completa estas oraciones:

El campanero subió a.....                                      sótano

Los bomberos bajaron al.......                               la torre


4. Escribe el nombre de los animales que se pueden visitar en un zoo: 

              1.
              2.
              3.
              4.



viernes, 27 de marzo de 2020

CIRCO DEL SOL

¡¡¡BUENAS TARDES!!!

Hoy a las 19:00 podremos disfrutar en familia del  
CIRCO DEL SOL online. 
Seguro que os va a encantar. 
¡¡No se lo pierdan!!

Si quieres verlo pincha en el siguiente enlace:



¡Vamos a Contar un Cuento! Maestra de Audición y Lenguaje.

Buenos días!! aquí les dejo un cuento muy divertido para que le cuenten a los niños/as, de esta forma tan divertida, y casi sin darnos cuenta, mejoraremos muchísimos aspectos relacionados con el lenguaje en los más pequeños además de abrirles una ventana al mundo imaginario que es muy importante para ellos/as. Los niños/as pueden participar de la lectura del cuento ya que incorpora imágenes (pictogramas) que ellos pueden ir nombrando en la medida de sus posibilidades. Además aprenderán vocabulario nuevo que sin duda los enriquecerá. Un saludo y besos para todos/as

DESCARGAR: https://drive.google.com/file/d/1FIySgLL--rRNiI-PbumEjim4BSpu94bX/view?usp=sharing

Cuaderno de Estimulación del Lenguaje. Maestra de Audición y Lenguaje

 Buenos días chicos/as, espero que estén muy bien. Aquí les dejo un cuaderno de actividades muy sencillas y divertidas de hacer en familia. Os recomiendo que las hagáis junto a un adulto/a, hermano/a mayor... delante de un espejo para saber si lo estamos haciendo bien. No se preocupen si no les salen todas las actividades a la primera, lo haremos en la medida de nuestras posibilidades. Mucho ánimo y  nos vemos pronto. Besitos para todos/as. HAIDÉ


 DESCARGAR: https://drive.google.com/file/d/1sif65M7z5MWa6g703uz6ewzBnB4689lG/view?usp=sharing

ENSEÑANZA NO PRESENCIAL VIERNES 27 DE MARZO

¡¡¡BUENOS DÍAS!!!

¡Ya estamos a viernes!

Así que aquí va la última tarea de esta semana.

Aprovecha el fin de semana para descansar y hacer muchas actividades divertidas en familia. 

Ya me han llegado vídeos de ustedes bailando y haciendo juegos chachis y tengo que decirles que ¡me encantan! y me gusta todavía más ver que lo estáis llevando genial.

¡Feliz finde mis chiquis!




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TAREA DEL ALUMNADO DE CANDE

                         La Cometa Ver las imágenes de origen


Jaime tiene siete años. Todos los días, cuando va al parque le gusta ver cómo vuelan las cometas.  Algunas son verdes y rojas, otras son amarillas y azules. 

Su papá le ha dicho que el domingo van a hacer una cometa. Por eso, han ido a comprar papel de colores, hilo, pegamento y unas varillas muy livianas.

Ese día, van temprano al parque. Entre los dos, cortan el papel lo pegan sobre las varillas. Luego, colocan el hilo y le ponen una cola de tela muy larga y de muchos colores. Ya está lista para volar.

Aprovechando una suave brisa, Jaime corre con su cometa hasta que ésta, como si estuviera animada, comienza a elevarse poco a poco hasta convertirse en un pájaro más.


1. Haz un dibujo sobre el cuento. 


2. Contesta a las preguntas sobre el cuento. 


1.- ¿Cuántos años tiene el niño?


2.- ¿Cómo se llama él?


3.- ¿Qué le gusta ver a Jaime en el parque?


4.- ¿De qué colores son las cometas?


5.- ¿Cuándo Jaime va a construir una cometa?


6.- ¿Con quién va a hacer la cometa?


7.- ¿Qué cosas compran para hacer la cometa?


8.- ¿Cómo construyen ellos la cometa?


9.- ¿Qué hace Jaime cuando terminan de construir la cometa?


10.- ¿Qué personajes aparecen en el cuento?


11.- ¿Cómo se llama el cuento?


12.- ¿Cuántas cometas ha construido Jaime?




TAREA APOYO IDIOMÁTICO 27 marzo

Hola chicos/as:
Hoy vamos a practicar los números en español. Espero os resulte divertido.


LA CANCIÓN DEL VIERNES 27

!!!HOLA MIS CHIQUIS!!!

Por fin... ¡¡es vierneeesss!!

La canción de hoy nos dice que tenemos que estar bien para que todo salga de maravilla. Así que ya saben... ¡¡¡a disfrutar!!!

¡¡¡Feliz fin de semana!!!

jueves, 26 de marzo de 2020

Educación Física

Buenos días querido alumnado, ¿estáis preparados/as para un nuevo reto? El reto se llama Harry Potter Work Out, en el que de los dos personajes que os salgan en el vídeo, tendréis que elegir uno y hacer lo que os propone. Este reto está enfocado para todos los cursos de primaria, siempre haciendo lo que se pueda y si es muy exigente para alguien sustituirlo por otro ejercicio o hacerlo hasta que estemos un poquito cansados/as, no más.
No os debéis olvidar del calentamiento que os puse el primer día, ni de la vuelta a la calma realizando estiramientos o yoga, así como el uso de la bolsa de aseo, que en vuestras casas contáis con la ducha, así que sin nada más que decir, pongámonos en forma:
 

También os quiero dejar unas recomendaciones para toda la familia, que sumadas a las ya expuestas en el primer día, complementan los consejos nutricionales para mantener una vida saludable y estar lo más fuertes posibles (he contado con la gran ayuda de un graduado en nutrición y dietética):

 



Resaltar que las cantidades a continuación descritas, corresponden a población adulta, por lo que deberían adaptar las cantidades a las respectivas edades de sus hijos/as.

 

ENSEÑANZA NO PRESENCIAL JUEVES 26 DE MARZO

¡¡¡BUENOS DÍAS!!!

¡¡¡¡INFORMACIÓN IMPORTANTE!!!

Esta semana hemos comenzado a trabajar con Snappet y algunos alumnos y alumnas han estado realizando actividades sin fin.
Como ya les escribí el martes pasado, NO hay que hacer todos los ejercicios que están en la plataforma, ya que en algunas lecciones vienen más de 100.
Los días que mandamos una lección nueva, SOLO hay que realizar los 3 primeros puntos (explicación, práctica y repaso) y al llegar a "Continuar trabajando en el objetivo" deben parar. 
Los días que no mandamos nada nuevo, es el día en el que tendrán que realizar esa "continuación del trabajo con el objetivo" para reforzar el contenido dado, pero solo algunos de los ejercicios que se plantean, NO todos.

Aquí os dejo el documento con las actividades que vamos a realizar hoy. 


PINCHA AQUÍ PARA DESCARGAR EL DOCUMENTO

TAREA DEL ALUMNADO DE CANDE




Caperucita Roja 

- ¡Caperucita! -le dice mamá- tu abuela está enferma; esta cesta de comida le tendrías que llevar; cuidado, hija, el bosque es peligroso y te debes apresurar.

Como todavía es muy niña y le encantan las flores y los animalitos, un ramito preparó hasta que atardeció.

El lobo, que era muy pillo, se interesa por la niña y, haciendo cara de bueno, le pregunta a dónde va.

- Voy a ver a mi abuelita que está enfermita en la cama.

- Hazme caso, bonita, sigue por esta vereda que es como hacer una
carrera.

El lobo, que conoce el bosque, le indica el camino largo, para llegar él primero por el sendero más corto. Si le miráis a los ojos, le veréis malo y tramposo.

Aquella bestia corre y no espera y llama donde la abuela.

- ¿Quién es?, ¿quién anda ahí afuera?

- Soy yo, Caperucita.

- Entra, entra, hijita.

El fiero animal duda un momento, sólo lleva un pensamiento: comerse a la abuela primero y esperar a la niña en la cama disfrazado de viejecita. 

Y llega Caperucita, más alegre que unas pascuas, al portal de su abuelita.

- Entra, hijita, la puerta está abierta.

La pobre se acerca a la cama, donde ve a la abuela muy rara.

- ¡Vaya ojos y qué orejas!, ¡y estos dientes y tus cejas!

- Basta, voy a comerte también.

- No es normal que tarde tanto -cuenta su madre asustada a un leñador mientras tanto-.

Corren y pronto ven al lobo durmiendo con su pesada barriga.

Echan mano de su hacha y con delicado cuidado abren al lobo la panza, salvando a la nieta y a la abuela.







Respondes a las siguientes preguntas: 



1.- ¿A quién tenía que llevar Caperucita su cesta?

a) A su madre.

b) Al lobo.

c) A su abuela.

2.- ¿Con quién se encontró?

a) Con el lobo.

b) Con la abuela.

c) Con su madre.

3.- ¿Quién se comió a la abuelita?

a) Un tigre.

b) El lobo.

c) Un león.

4.- ¿Quién salvó a todos?

a) La abuela.

b) Caperucita.

c) Un leñador.

CANCIÓN DEL JUEVES 26 DE MARZO

¡¡¡BUENOS DÍAS!!!

Hoy toca canción en inglés.
¿¿Serás capaz también de cantarla??

Venga, vamos, con ganas... ¡¡¡a por el jueves!!!!

miércoles, 25 de marzo de 2020

LA CANCIÓN DEL MIÉRCOLES 25

¡¡¡HOLA MIS CHIQUIS!!!

Al igual que todos los días hoy toca canción.
Y la de hoy es de las bailongas, de las que nos animan y nos ponen de buen humor.

Espero que me estén haciendo caso y dediquen un ratito del día a bailar un poquito. 

Aquí les dejo el vídeo con la coreografía.

Vamos, ¡¡¡A BAILAAAARRRR!!!!!

ENSEÑANZA NO PRESENCIAL. MIÉRCOLES 25 DE MARZO

¡¡¡BUENOS DÍAS!!!

Ya tenemos aquí las actividades para hoy. 

Recuerda que para realizar las actividades de Lengua y Matemáticas tienes que acceder a la plataforma Snappet con tu usuario y contraseña.

Como habrás comprobado ayer, cada tarea que mandamos tiene ejercicios de explicación, práctica y refuerzo. No tienes que hacerlos todos el mismo día. Puedes, por ejemplo, ver un día las explicaciones y hacer algunos de los ejercicios de práctica y otro día hacer los de refuerzo.

De hecho, para hoy no he añadido nada nuevo de Matemáticas, simplemente quiero que realicen las actividades de refuerzo o aquellas que no hayan podido hacer ayer. 

Aquí os dejo también las actividades correspondientes a Sociales, Emocrea y Música.

Un abrazo enorme.



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TAREA APOYO IDIOMÁTICO

Hola chicos/as:
Os envío unas actividades interactivas para practicar el español. Espero os divirtáis con ellas.

PARTES DE LA CASA
https://aprenderespanol.org/ejercicios/vocabulario/casa/partes-2

martes, 24 de marzo de 2020

¡ Vamos a jugar a la Oca!

Hola chicos/as!! aquí os dejo el divertido juego de la Oca. Es muy fácil y nos divertiremos mucho. En este caso el tablero está algo modificado, ya que las imágenes que aparecen en él no son las tradicionales. Cuando caigamos en una casilla habrá que decir el nombre de la imágen que aparece en ella y hacer una frase con la misma ¡No os preocupeis! los nombres de las imágenes aparecen en la segunda hoja que se adjunta, junto con las instrucciones del juego , por si tienen alguna duda. ¡ A divertirse jugando en familia!


                      ¡Vamos a pasarlo bien! ¡Mucho ánimo y saludos! #yomequedoencasa#

CANCIÓN DEL MARTES 24

¡¡¡HOLA MIS CHIQUIS!!!

Y aquí llega la canción de hoy. 

Esta es una canción que nos llena de optimismo, que nos enseña que aunque tengamos que vivir momentos no tan buenos como el de ahora, hay que buscar una alternativa y disfrutar de la vida. Espero que les guste tanto como a mi y la disfruten y la bailen todos en casa. 




ENSEÑANZA NO PRESENCIAL MARTES 24 DE MARZO

¡¡¡BUENOS DÍAS!!!

Hoy vamos a hacer las actividades de Lengua, Matemáticas e Inglés a través de la plataforma SNAPPET.

Es muy fácil. Entra en GOOGLE y pon Snappet. 
Entra en la primera opción que te sale: Snappet ES: Inicio.
Ahora pincha donde dice Alumno que está en la esquina superior derecha de la pantalla.
Escribe ahí el usuario y la contraseña que me mandaste al correo. 
Al entrar verás que tienes las tres áreas (Lengua, Mates e Inglés), pincha en la que quieras comenzar a trabajar y vuelve a pinchar en la casilla que pone Lecciones.
A partir de ahí puedes comenzar a hacer tus actividades.

Recuerda que cualquier duda que tengas me la puedes preguntar a través de correo electrónico. 

Si todavía no tienes tu usuario y contraseña activados, ¿a qué esperas? Envíame un correo con los datos que necesito y enseguida te doy de alta. 

Ahora solo queda que te descargues el siguiente documento con las actividades de Sociales y Valores. 

Una abrazote y mucho ánimo.


Resultados de la búsqueda

Resultado web con enlaces al sitio 



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lunes, 23 de marzo de 2020

IMPORTANTE PARA MAÑANA, MARTES 24

¡¡¡BUENAS TARDES CHICOS Y CHICAS!!!

Mañana comenzaremos a trabajar con la plataforma SNAPPET, para ello necesitarás acceder con un usuario y una contraseña.
Pero necesito que me los facilites tú para que nadie sepa cuales son. 

Es sencillo. Envíame un correo electrónico a celiarodriguez.glez@gmail.com con el asunto SNAPPET y tu nombre. 

Ejemplo: SNAPPET Celia.

Luego, en la hoja de texto escribe un usuario y una contraseña. El usuario que elijas no puede ser tu nombre o tu apellido, porque me dirá que ya existe, así que mézclalos o busca una palabra o un número que sea fácil de recordar. Para la contraseña necesito que tenga: mayúsculas, minúsculas, un número y un símbolo (punto, coma, asterisco...).

Ejemplo: Usuario: Celiarg
      Contraseña: Tercero3b.

Cuanto antes me lo envíes mejor, así podré activarla y tú podrás comenzar mañana mismo a utilizar la plataforma. 

Un abrazote 






FOTOS #YOMEQUEDOENCASA

¡¡¡BUENOS DÍAS!!!

El viernes pasado os pedimos que hicierais un dibujo con el hashtag #Yomequedoencasa y estos son los que hemos recibido. 
Me encantaría que participarais más alumnos y alumnas. 
Espero vuestros dibujos. Los podéis mandar a mi correo electrónico:

celiarodriguez.glez@gmail.com



¡¡¡GRACIAS, NICO!!!





Esta imagen no sé quién la ha mandado. Igualemente, ¡¡¡MUCHAS GRACIAS!!!

Educación Física en familia

Buenas de nuevo querido alumnado y familias, deciros que os echo de menos un montón y que necesito esa energía positiva que todas las mañanas al llegar al cole me dabais. Así que por favor si me contestáis algun@s más a las cosillas que os voy mandando o hacéis algún comentario de alguna cosa que echáis de menos y os pueda ayudar de alguna manera, genial. Os quiero y os deseo lo mejor.
En primer lugar recordar cómo os debéis lavar las manos y que cuando volvamos de la cuarentena traigáis la bolsa de aseo tod@s.


En segundo lugar a parte de lo publicado la semana anterior con respecto a Kids Exercise, voy a publicar el juego de La Oca, que como veréis a continuación es para jugar en familia. Debéis pulsar descargar para obtener el tablero (antes de realizar ningún juego, os debéis acordar del calentamiento que hacemos en el cole y también del vídeo que os puse la semana anterior):

EL JUEGO DE LA OCA

DESCARGAR






Aquí os dejo también diferentes bailes sencillos para los más peques y si se quieren animar el resto de la familia también los pueden hacer:





Para finalizar os voy a dejar un enlace de yoga para terminar la sesión:



Os adjunto también el horario que ha establecido el Ministerio de Educación del Gobierno de España para emitir el programa de aprendemos en casa, con las respectivas áreas y el canal dónde las van a emitir (Clan TV o La 2 TVE):
Me despido con un fortísimo abrazo y no se olviden de asearse. Junt@s podemos.

La canción del lunes 23

¡HOLA MIS CHIQUIS!

La canción de hoy es otra de las propuestas que me habéis hecho, esta vez no sé quién la ha mandado, pero espero que os guste. 

Sigan mandando sugerencias, cualquier canción sirve si crees que nos puede alegrar el día y hacernos un poquito más llevadera la cuarentena. 
Así que anímate, mándame una canción que te encante y que nos ponga a todos a bailar.

ENSEÑANZA NO PRESENCIAL LUNES 23

¡¡¡BUENOS DÍAS!!!

y
Ya estamos de nuevo a lunes. Comenzamos nuestra segunda semana de enseñanza en casa, pero no por eso tenemos que estar tristes. Además, esta semana vamos a hacer actividades diferentes que seguro te van a gustar.

Tanto en la actividad de Plástica de esta semana como en la de Sociales te he pedido que me mandes una foto o vídeo con el resultado del trabajo, así que aquí te dejo mi correo electrónico para que me lo envíes. Recuerda poner en el concepto tu nombre y la asignatura.

celiarodriguez.glez@gmail.com

Si tienes dudas o necesitas preguntarme cualquier cosa, también me puedes escribir a esta dirección de correo. Intentaré contestarte lo antes posible. 

También quiero comentarte que Televisión Española va a retransmitir una serie de programas educativos durante estos días de confinamiento. Los programas están clasificados por edades y cada día lo dedicarán a un área diferente. Este es el horario:
Muchos abrazotes. 
¡¡¡Ánimo!!!

Pincha AQUÍ para descargar el documento de Word con la explicación de la tarea.

sábado, 21 de marzo de 2020

RECOMENDACIONES DE ACCIONES FRENTE AL CORONAVIRUS

Familias, sin ánimo de alarmar pero si con la finalidad de mantener la cautela, la sensatez y la calma, les dejamos unas recomendaciones de acciones a llevar a cabo frente al COVID-19, esperamos que les resulten útiles.

viernes, 20 de marzo de 2020

MAGIA EN FAMILIA


¡¡¡BUENAS TARDES!!!

Hoy a las 18:00 podremos disfrutar de un 
SHOW DE MAGIA familiar online. 
Seguro que os va a encantar. 
¡¡No se lo pierdan!!

Si quieres verlo pincha en el siguiente enlace:




ENSEÑANZA NO PRESENCIAL VIERNES 20 DE MARZO

¡Buenos días!

¡¡Por fin viernes!!

Aquí tienen las actividades del día de hoy. 
Que disfruten del fin de semana. 
Un abrazote. 
¡¡Hasta el lunes!!



PINCHA AQUÍ PARA DESCARGAR EL DOCUMENTO


Aquí podéis ver también el cuento completo de La Cencienta.

LA CENICIENTA

“¡Si ya nos la sabemos de memoria!”,
diréis. Y, sin embargo, de esta historia
tenéis una versión falsificada,
rosada, tonta, cursi, azucarada,
que alguien con la mollera un poco rancia
consideró mejor para la infancia…

El lío se organiza en el momento
en que las hermanas de este cuento
se marchan a palacio y la pequeña
se queda en la bodega a partir leña.
Allí, entre ratones llora y grita,
golpea la pared, se desgañita: “¡quiero salir de aquí!
¡Malditas brujas! ¡Os arrancaré el moño por granujas!
Y así hasta que por fin asoma el hada
por el encierro en el que está su ahijada.
“¿Qué puedo hacer por ti, Ceny querida?
¡Por qué gritas así? ¿Tan mala vida
te dan esas lechuzas?” “¡Frita estoy
porque ellas van al baile y yo no voy!”
la chica patalea furibunda:
“¡pues yo también iré a esa fiesta inmunda!
¡Quiero un traje de noche, un paje, un coche,
zapatos de charol, sortija, broche,
pendientes de coral, pantys de seda
y aromas de París para que pueda
enamorar al príncipe enseguida
con mi belleza fina y distinguida!”
Y dicho y hecho, al punto, Cenicienta,
en menos tiempo del que aquí se cuenta
se personó en palacio, en plena disco,
dejando a sus rivales hechas cisco.

Con Ceny bailó el príncipe rocks miles
tomándola en sus brazos varoniles
y ella se le abrazó con tal vigor
que allí perdió su alteza su valor,
y mientras la miró no fue posible
que le dijera cosa inteligible.
Al dar las doce Ceny pensó: “Nena,
Como no corras la hemos hecho buena”,
y el príncipe gritó: “¡no me abandones!”
mientras se le agarraba a los riñones,
y ella tirando y él hecho un pelmazo
hasta que el traje se hizo mil pedazos.
La pobre se escapó medio en camisa,
pero perdió un zapato con la prisa.
El príncipe, embobado, lo tomó
y ante la corte entera declaró:
“¡la dueña del pie que entre en el zapato
será mi dulce esposa, o yo me mato!”.
Después, como era un poco despistado,
dejó en una bandeja el chanclo amado.
Una hermanastra dijo: “¡esta es la mía!”,
y, en vista de que nadie la veía,
pescó el zapato, lo tiró al retrete
y lo escamoteó en un periquete.
En su lugar, disimuladamente,
dejó su zapatilla maloliente.

En cuanto salió el sol, salió su alteza
por la ciudad con toda ligereza
en busca de la dueña de la prenda.
De casa en casa fue, de tienda en tienda,
e hicieron cola muchas damiselas
sin resultado. Aquella vil chinela,
incómoda, pestífera y chotuna,
 no le sentaba bien a dama alguna.
Así hasta que fue el turno de la casa
de Cenicienta… “¡Pasa, alteza, pasa!”,
dijeron las perversas hermanastras
y, tras guiñar un ojo a la madrastra,
se puso la de más cara de cerdo
su propia zapatilla en el pie izquierdo.
 El príncipe dio un grito, horrorizado,
pero ella gritó más: “¡Ha entrado!
¡Ha entrado! ¡Seré tu esposa!”. “¡Un cuerno frito!”.
 “¡Has dado tu palabra. Principito,
precioso mío!”. “¿Sí? –rugió su alteza.
 ¡Ordeno que le corten la cabeza!”.
Se la cortaron de un único tajo
y el príncipe se dijo: “Buen trabajo.
Así no está tan fea”. De inmediato
gritó la otra hermanastra: “¡Mi zapato!
¡Dejad que me lo pruebe!”. “¡Prueba esto!”,
bramó su alteza real con muy mal gesto
y, echando mano de su real espada,
 la descocorotó de una estocada;
 cayó la cabezota en la moqueta,
 dio un par de botes y se quedó quieta…

En la cocina Cenicienta estaba
quitándole las vainas a unas habas
cuando escuchó los botes –pam, pam, pam
del coco de su hermana en el zaguán,
así que se asomó desde la puerta
y preguntó “¿Tan pronto y ya despierta?”.
El príncipe dio un salto: “¡otro melón!”
y a Ceny le dio un vuelco el corazón.
“¡Caray!” -pensó- ¡Qué bárbara es su alteza!
con ese yo me juego la cabeza…
¡Pero si está completamente loco!
Y cuando grutó el príncipe: ¡ese coco!
¡cortádselo ahora mismo!, en la cocina
Brilló la vara del Hada Madrina.
“¡Pídeme lo que quieras, Cenicienta,
que tus deseos corren de mi cuenta!”
¡Hada Madrina, - suplicó la ahijada –
No quiero ya ni príncipes ni nada
que pueda parecérseles! Ya he sido
princesa por un día. Ahora te pido
quizás algo más difícil e infrecuente:
un compañero honrado y buena gente.
¿Podrás encontrar uno para mí,

madrina amada? Yo lo quiero así…